培养学生学习数学的兴趣  

作　　者：张云凤 

机构地区：[1]河北省大厂县高级实验中学

出　　处：《大舞台（教学与艺术）》2010年第4期107-107,122,共2页

摘　　要：兴趣是一种无形的动力，它可以孕育愿望。是事业成功的前导，也是培养学生学习热情，产生内在动力的关键。凡是学生感兴趣的学科，往往也是他们学习成绩比较好的学科。这是因为兴趣是学习的动力，是促使学习成功的重要原因。正可谓“知之者”不如“好之者”，“好之者”不如“乐之者”，可见“乐之者”是学习中的最佳境界，只要学生达到了乐学的境界，就能以学为乐，勤奋好学，苦中求乐。

关 键 词：学习动力 最佳境界 以学为乐 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]