大学英语“多元互动”式教学模式的探索  

作　　者：陈营[1] 张严秋[2] 

机构地区：[1]常州工学院外国语学院大学英语教学部 [2]长春大学公共外语教研部

出　　处：《重庆科技学院学报（社会科学版）》2010年第8期198-199,共2页Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）

基　　金：常州工学院校级教学教改课题"大学英语互动式教学模式与学生英语综合应用能力培养的研究与实践"阶段性成果

摘　　要：现代信息技术被越来越广泛地应用于教育领域,改变着教育的手段和方法,给大学英语教学改革带来新的契机。大学英语"多元互动"式教学模式注重教师、学生、学习内容、计算机网络之间的"多元互动",以培养学生的自主学习能力,发展学生个性化学习,提高学生英语综合应用能力。从建构主义理论出发,探讨以课堂教学模式为主,以基于现代信息技术的个别化教育为辅,以丰富的第二课堂活动为教学有益补充的大学英语"多元互动"式教学模式的构建,以期为大学英语教学实践提供新的思路。

关 键 词：现代信息技术 多元互动 教学模式 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]