陈营

作品数：13被引量：46H指数：3
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供职机构：常州工学院外国语学院更多>>
发文主题：大学英语多元互动网络教学平台研究性教学模式就业现状更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学更多>>
发文期刊：《现代交际》《长春教育学院学报》《山东农业工程学院学报》《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
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基于Blackboard网络教学平台大学英语研究性教学模式的构建被引量：3
《现代交际》2018年第19期189-190,共2页陈营 
在高等教育信息化背景下,基于Blackboard网络教学平台的大学英语研究性教学模式有利于学生英语综合应用能力、跨文化交际能力、创造性思维能力、自主学习能力和团队式学习能力的提高。本文从教学模式的基本构成要素,即理论依据、教学目...
关键词：BLACKBOARD 网络教学平台 大学英语 研究性教学模式 
语块教学影响二语学习者口语表达中语块运用的实证研究被引量：1
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2016年第5期186-188,共3页陈营 
语块的运用有助于提高二语学习者口语表达的流利性和准确性,语块教学对提高二语学习者语块运用能力有一定的促进作用。本研究基于Nattinger和Decarrico的语块理论,以24名非英语专业大二学生为研究对象,采用横向对比研究和纵向跟踪研究...
关键词：语块教学 口语表达 语块运用 
浅谈应用型本科院校英语专业毕业生就业现状及对策被引量：3
《黑龙江科学》2016年第7期152-153,共2页冯裕 陈营 
2014年常州工学院大学生实践创新创业训练计划重点项目(J140100);2015年江苏省大学生创新创业训练计划指导项目(201511055055X)"应用型本科院校英语专业毕业生就业现状调查及就业质量提升工程研究"的阶段性研究成果
随着中国高等教育由精英教育向大众教育急速推进,全国各地高校英语专业毕业生逐年增加,就业形势也日趋严峻。不断增大的就业压力给各高校英语专业毕业生带来新的挑战,英语专业毕业生就业率不容乐观。通过对某高校2013、2014、2015届英...
关键词：应用型本科院校 英语专业毕业生 就业现状 对策 
大学英语后续课程研究性教学模式的研究与实践——以应用型本科高校为例被引量：2
《湖北科技学院学报》2015年第8期73-75,共3页陈营 
常州工学院2014年教学改革研究课题重点项目"应用型本科院校大学英语后续选修课程研究性教学模式的探索与实践"(A3-4403-14-018)
应用型本科高校的人才培养目标是培养应用型创新人才,大学英语研究性教学模式有利于激发学生英语学习的积极性、主动性,训练学生主动思考和批评性思维的能力,是应用型本科高校实现其人才培养目标的重要途径。本文主要探讨了应用型本科...
关键词：应用型本科高校 大学英语后续课程 研究性教学模式 
语块理论视角下提高二语学习者口语流利性的教学策略研究
《长春教育学院学报》2015年第24期85-86,共2页陈营 
二语学习者的口语流利性在一定程度上能反映出其对二语的掌握程度,提高二语学习者的口语流利性是二语教学的目标之一。本文基于语块理论及语块运用对口语流利性的正相关性,从增加语块有效输入、强化语块运用训练、创设立体学习环境三个...
关键词：语块 口语流利性 教学策略 
基于网络教学平台的大学英语翻转课堂教学模式的构建被引量：8
《山东农业工程学院学报》2015年第7期3-4,共2页陈营 
2014年常州工学院教学改革研究课题"应用型本科院校大学英语后续选修课程研究性教学模式的探索与实践"(项目编号为A3-4403-14-018)
随着信息技术的飞速发展和教育信息化改革的不断推进,翻转课堂作为一种新型教学模式近年来在我国大学英语教学中被越来越多地应用。本文从我国当前大学英语教学所面临的问题出发,依据掌握学习理论和建构主义理论,从课前教学视频制作、...
关键词：网络教学平台 大学英语 翻转课堂 
应用型本科院校英语专业毕业生就业现状分析及就业质量提升工程研究
《校园英语》2015年第26期25-,共1页李晓君 陈营 
2014年常州工学院大学生创新创业训练计划重点项目(J140100);2015年江苏省大学生创新创业训练计划指导项目(201511055055X)“应用型本科院校英语专业毕业生就业现状调查及就业质量提升工程研究”的阶段性研究成果
近年来,英语专业毕业生已经过了炙手可热的时期,就业市场接近于饱和状态,出现了人才膨胀、"僧多粥少"的现象,应用型本科院校英语专业毕业生的就业状况更是不容乐观。笔者对此类院校英语专业毕业生就业现状开展了较为全面系统的调查和分...
关键词：应用型本科院校 英语专业毕业生 就业现状 对策 
由男女作家笔下的女性形象谈两性关系的融合
《兰州教育学院学报》2011年第4期17-18,共2页陈营 
本文通过分析海明威、劳伦斯、简.奥斯丁、艾丽斯.沃克笔下几位女性人物的特点,对比了男女作家创造的女性形象的不同,揭示了文学作品中体现的男女两性地位的不平等——男性企图占据主体地位,支配控制女性,而女性逐渐觉醒,竭力改变被支...
关键词：女性形象 两性关系 相互融合 
大学英语“多元互动”式教学模式的探索被引量：15
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2010年第8期198-199,共2页陈营 张严秋 
常州工学院校级教学教改课题"大学英语互动式教学模式与学生英语综合应用能力培养的研究与实践"阶段性成果
现代信息技术被越来越广泛地应用于教育领域,改变着教育的手段和方法,给大学英语教学改革带来新的契机。大学英语"多元互动"式教学模式注重教师、学生、学习内容、计算机网络之间的"多元互动",以培养学生的自主学习能力,发展学生个性化...
关键词：现代信息技术 多元互动 教学模式 
认知负荷理论指导下的大学英语阅读教学被引量：2
《长春大学学报》2010年第12期102-103,共2页张严秋 陈营 
阅读本质上是信息的提取和加工过程。减轻学生的认知负荷,能够提高信息提取的准确性和速度,提高阅读效率。本文从阅读分类出发,结合认知负荷理论,提出了有效减轻学生认知负荷,帮助学生提高阅读效率的教学方法和手段。
关键词：认知负荷 认知负荷理论 阅读教学 
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