语块理论视角下提高二语学习者口语流利性的教学策略研究  

作　　者：陈营[1] 

机构地区：[1]常州工学院外国语学院,讲师硕士江苏常州213002

出　　处：《长春教育学院学报》2015年第24期85-86,共2页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：二语学习者的口语流利性在一定程度上能反映出其对二语的掌握程度,提高二语学习者的口语流利性是二语教学的目标之一。本文基于语块理论及语块运用对口语流利性的正相关性,从增加语块有效输入、强化语块运用训练、创设立体学习环境三个方面探讨了以提高二语学习者口语流利性为目的的二语教学策略。

关 键 词：语块 口语流利性 教学策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]