浅析利用多媒体课件辅助教学在初中数学中的运用  

作　　者：李祖平 

机构地区：[1]贵州省大方县八堡中学

出　　处：《新课程（教研版）》2010年第4期132-132,共1页

摘　　要：应用多媒体教学，学生在学习的过程中接受的信息不再是单一的语意和书面符号，而是集图形、声音、动画、色彩等多种信息形态于一体的超文本系统，这更加有利于学生对知识的主动建构、拓展与创新。经数十年的教学，结合农村的教学实际，我发现若将这一新技术与传统教学有机结合，可以有效提高个人的教学效果，提高学生的学习兴趣，提高学习的效率。

关 键 词：多媒体课件辅助教学 初中数学 利用 学习兴趣 信息形态 多媒体教学 超文本系统 主动建构 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]