借助现代信息技术手段 促进数学文化融入“大学文科数学”的教改  

作　　者：顾沛[1] 戴瑛[1] 温媛[1] 

机构地区：[1]南开大学数学科学学院,天津300071

出　　处：《大学数学》2010年第2期1-6,共6页College Mathematics

摘　　要：对于文科学生,在掌握基本数学知识的前提下,大学数学课程"工具"的作用是相对次要的,"了解数学文化,培养理性思维"的作用则是更加重要的.南开大学在加强和改进现代信息技术手段,发挥文科学生擅长形象思维的优势,将数学文化融入文科数学教学方面取得了较好的效果.

关 键 词：文科数学 现代信息技术手段 数学文化 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]