应用型大学素质教育模式研究  

作　　者：张顺堂[1] 张代芹[2] 匡绍龙[1] 

机构地区：[1]山东工商学院管理科学与工程学院,山东烟台264005 [2]山东工商学院图书馆,山东烟台264005

出　　处：《山东工商学院学报》2010年第2期110-113,共4页Journal of Shandong Technology and Business University

摘　　要：在明确素质教育含义的基础上,探讨了我国大学教育管理流程及其不足,并进行了业务流程管理的优化研究,在此基础上,通过分析大学课程设置的不足,结合国内外应用型大学课程设置的比较,提出了素质教育课程设置的原则与方法。最后,以山东某高校为例,通过素质教育的"一二三四"工程,探讨了非学术性素质教育对提升大学生能力培养的重要性。

关 键 词：高等教育 素质教育 课程设置 教育模式 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]