英语写作中认知层面的读者顺应  

作　　者：陈昌奇[1] 罗林[1] 

机构地区：[1]广东罗定职业技术学院外语系,广东罗定527200

出　　处：《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2010年第2期98-100,共3页Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)

摘　　要：采用例证方法,对英语写作中认知层面的读者顺应问题进行了探析。顺应读者认知是指作者了解他的读者的认知结构或能力,以最有效的方式促进读者对信息的解码,在认知结构上与读者共享,从而获得读者的认同。作者作为一个理性存在,应该使用语言帮助他的读者完全、准确地掌握信息。因此,应该考虑如何遣词、如何在句子和文本结构方面顺应读者而获得理解与认同。

关 键 词：读者认知顺应 遣词 句子 文本结构 

分 类 号：H319[语言文字—英语]