论广告学专业教学的有效性  

作　　者：孙文清[1] 

机构地区：[1]浙江林学院人文学院

出　　处：《新闻爱好者（下半月）》2010年第4期114-115,共2页Journalism Lover

基　　金：浙江省教育科学规划2010年度研究课题<基于创业教育理论的广告学专业实践教学有效性研究>成果之一;项目编号:SCG100

摘　　要：有效教育源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动．其核心问题是教育的效益，即什么样的教育是有效的。创业教育始于20世纪80年代初．目前已经成为21世纪的重要教育课题。在广告学专业教学中有效渗透创业教育，培养创业能力，既是广告学专业教育中面临的一个理论问题．也是一个亟待解决的实践问题，需要积极地进行探讨。

关 键 词：专业教学 广告学 20世纪80年代初 有效性 有效教育 创业教育 科学化运动 教育课题 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]