基于学习村庄开展教学实践的行动研究  

作　　者：邓启云[1] 杨改学[1] 高洁[2] 刘玉红 石之昌 

机构地区：[1]西北师范大学教育技术与传播学院,甘肃兰州730070 [2]陕西教育学院教育系,陕西西安710061 [3]兰州市第十九中学.甘肃兰州730070

出　　处：《中国电化教育》2010年第5期93-97,共5页China Educational Technology

摘　　要：学习村庄是香港中文大学资讯科技教育促进中心开发的一套多人网上游戏。如何对学生就学习村庄的基本操作进行有效的培训,使学生更好地了解平台、利用平台进行学习?笔者围绕上述问题对初二班的学生开展了两轮行动研究,得到了教师与学生的好评。本文描述了两轮行动的计划、行动、观察与反思四个环节,详细论述培训过程中出现的问题,分析问题发生的原因。文章最后从李秉德先生提出的教学七要素角度对两轮培训进行总结,旨在为学习村庄的相关培训提供参考。

关 键 词：培训 学习村庄 行动研究 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]