多维度的高校课堂教学质量评估系统建设研究  

Research on nulti-dimensional instructor and course evaluation system in colleges and universities

作　　者：张慧琳[1] 邹向荣[1] 李蔚[2] 

机构地区：[1]清华大学计算机与信息管理中心,北京100084 [2]清华大学教务处教学研究与培训中心,北京100084

出　　处：《实验技术与管理》2010年第4期100-103,107,共5页Experimental Technology and Management

摘　　要：经过不断研究和探讨,建设了全新的多维度的课堂教学质量评估系统,在丰富和完善学生评教模式和统计方法的基础上,引入了多元化的评估主体,配合闭环管理手段和动态指标体系,有效地推进了高校课堂教学质量评估系统的研究。详细介绍了多维度的清华大学课堂教学质量评估系统,总结了高校课堂教学质量评估模型及实现条件,并提出了进一步的研究方向。After continuous research and study,Tsinghua University has established a new multi-dimensional instructor and course evaluation system.On the base of enriching and perfecting the evaluation models and statistical methods,the system has introduced multi-dimensional evaluation groups,a closed-loop management system and dynamic evaluation index system,which effectively promotes the research on the instructor and course evaluation system in colleges and universities.The paper introduces the Tsinghua University multi-dimensional instructor and course evaluation system,summarizes the instructor and course evaluation model and implementation conditions in colleges and universities and proposes the further research direction.

关 键 词：课堂教学质量评估系统 评估模型 学生评教 多维度 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]