任务型语言教学背景下外语教师的发展  

作　　者：王红卫[1] 

机构地区：[1]淮北师范大学外国语学院,安徽淮北235000

出　　处：《淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）》2010年第2期165-167,共3页Journal of Huaibei Coal Industry Teachers‘ College:Philosophy and Social Sciences

摘　　要：任务型教学法从20世纪80年代逐渐发展起来,广为应用语言学家和外语教学实践者认可的一种外语教学方法。任务型教学的主旨是使学生在教师指导下主动地、富有个性地和创造性的学习,培养其综合运用语言的能力。任务型教学法实施的成功与否在很多程度上取决于教师。文章以任务型教学为理论依据,从更新教学理念、开展任务型教学反思、团队式发展和网络学习式发展等几个方面探讨了外语教师发展的途径。

关 键 词：任务型语言教学 教师角色 教师发展 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]