渗透数学文化,增强数学课堂的活力,培养高素质人才  

作　　者：许智勇[1] 

机构地区：[1]湖南铁路科技职业技术学院

出　　处：《现代企业教育》2010年第10期161-162,共2页Modern Enterprise Education

摘　　要：数学是人类文化的重耍组成部分，具有重要的文化价值。数学文化具有不同于其它文化的特征。数学课堂教学应从具体的数学概念、原理以及数学思想、数学方法出发，充分展现数学文化的魅力，让学生进一步理解数学热爱数学。数学教育要用数学的精神、思想去提升学生的文化素养，让数学课堂渗入数学文化，培养富有创新精神的高素质人才。

关 键 词：数学教育 数学文化 高素质人才 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]