浅析高校师生心理契约及其实践意义  

作　　者：梁果[1] 

机构地区：[1]安阳师范学院工商管理学院

出　　处：《现代企业教育》2010年第10期197-198,共2页Modern Enterprise Education

摘　　要：当心理契约介入大学生活，双方的关系反映为一系列彼此期待的主观信念，或者说是教师和学生双方相互期望的一种集合。本文从心里契约的角度看待高校师生关系的理论意义和其现实性，通过一个师生心理契约违背的案例，阐述该案例对高校教师、学生及管理者应有的启示，指出学校管理者应高度重视心理契约对师生行为的影响，以期高校在今后的管理中能够充分发挥心理契约独特的功能。

关 键 词：高校师生 心里契约 实践意义 

分 类 号：F271[经济管理—企业管理]