中职教师培养培训现状分析及其对策  

作　　者：杜鹃[1] 陈永芳[1] 

机构地区：[1]同济大学职业技术教育学院

出　　处：《中国职业技术教育》2010年第13期39-42,共4页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：教师培养培训体系是保障教师质量的前提条件，从而直接影响教育质量。目前我国中职师资队伍建设已取得了一定的成绩，但仍存在诸多问题，为此，建议针对中职教师职前培养、资格认证、职后培训，进行多角度重新审视。

关 键 词：中职教育 师资建设 培养培训 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]