基于课堂讨论意义探讨的教学设计实践与思考——以华东师大版第5册第11课《20世纪初的国际冲突》为例  

作　　者：彭禹[1] 

机构地区：[1]上海交通大学附属中学,200439

出　　处：《中学历史教学参考》2010年第5期39-41,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：【导语设计】 第一次世界大战何以爆发？或许随着战争的逐渐展开，这个问题就开始逐渐地萦绕于人们的心头。当时的各国领导人对此也有看法：列宁——将战争归结于“帝国主义”的本性，丘吉尔——则以为战前的“民族主义”难辞其咎，威尔逊——则更在意国际交往的方式。当战争结束的时候，对战争起因的反思更成为一场争论，不但存在于历史学者的长篇大论之间，而且见于政治家们外交舞台上的纵横捭阖之中。

关 键 词：华东师大版 国际冲突 20世纪 设计实践 课堂讨论 第一次世界大战 战争起因 教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]