英国高中教材《高级化学》化学平衡常数内容的编排特点分析  

作　　者：陈伟[1] 李宏亮[1] 周青[2] 

机构地区：[1]西安卫星测控中心教导大队,陕西渭南714012 [2]陕西师范大学化学与材料科学学院,陕西西安710062

出　　处：《中学化学教学参考》2010年第5期59-61,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：由牛津大学出版社（Oxford University Press）出版的《高级化学》（Advanced Chemistry）化学平衡常数内容的编排按照意义引入、实验数据实证、实验探究和应用拓展的思路设计，为贯彻课程新理念，有效进行化学平衡常数教学提供新思路。

关 键 词：化学教材 平衡常数 内容编排 

分 类 号：G639[文化科学—教育学]