论现代教育的技术本质  

作　　者：叶晓玲[1] 邱晓丹[2] 

机构地区：[1]湛江师范学院信息科学与技术学院,广东湛江524048 [2]内蒙古民族大学教育科学学院,内蒙古通辽028043

出　　处：《电化教育研究》2010年第5期20-23,28,共5页E-education Research

摘　　要：教育技术探讨的不仅是教育中的技术应用,还应对教育的技术应用进行理性的思考,包括对教育与技术进行理性的哲学思考。本文从海德格尔的技术本质观点出发,论证技术特征在现代教育中的体现,从而得出教育和技术在本质上具有同一性的观点。

关 键 词：现代教育 技术 本质 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]