浅谈如何把握艺术教学的目的性  

作　　者：王大虎[1] 

机构地区：[1]北京工业大学艺术设计学院

出　　处：《艺术教育》2010年第5期17-17,22,共2页Art Education

摘　　要：美国教育家中,约翰·杜威（John Dewey,1859—1952年）是＂教育无目的＂论的代表人物,然而他也强调指出：＂教育意识,不可以无目的。无目的则如无航之舟,无羁之马……其结果必不堪设想……＂在他看来,教师在教育过程中既要提出激动人心的目的,又要训练实施的手段,并使两者和谐一致,这既是教师的难题,又是对教师的酬报。

关 键 词：艺术教学 目的性 代表人物 教育意识 教育过程 教育家 教师 

分 类 号：J-4[艺术]