最是“情感”能动人——新课程阅读对话教学的一点探寻  

作　　者：周良[1] 

机构地区：[1]浙江省绍兴县柯桥中学,浙江绍兴县312000

出　　处：《教育教学论坛》2010年第13期91-92,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：语文阅读课应该充满着诗情、饱含着热情、飞扬着激情,在指导学生阅读课文的时候,应注意把握语言中所蕴含的情感因素,"披文以入情",使语文阅读教学在多重对话中成为一个情感的体悟过程。

关 键 词：语文阅读 触摸情感 调动情感 内化情感 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]