普通外科见习过程中PBL教学法的应用研究  

作　　者：韩述岭[1] 刘晓丹[1] 

机构地区：[1]南方医科大学南方医院普通外科,广州510515

出　　处：《中国保健营养（下半月）》2010年第6期72-72,共1页China Health Care & Nutrition

摘　　要：目的：探讨PBL教学法在我院临床医学生普通外科见习中应用的可行性。方法：通过将PBL法引入临床医学生在普通外科的见习教学，通过调查问卷评价其教学效果。结果：采用PBL教学法能显著提高学生的学习兴趣和自学能力，能培养学生分析问题与解决问题的能力，能使学生将所学的基本理论与实际相结合，有助于培养学生的临床思维方式和解决临床问题的能力。结论：PBL教学法是一种适合于临床医学生普通外科见习学习的教学模式。

关 键 词：PBL 临床医学生 普通外科见习 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]