语篇衔接理论与高级英语教学  

作　　者：陈友军[1] 张宏瑜[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学外国语学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《高师英语教学与研究》2009年第6期14-16,共3页

摘　　要：在高级英语教学中，注重单句，忽略整个语篇的传统教学方法往往导致教学效果不甚理想。语篇衔接理论旨在提高学生的语篇能力，引导学生既快又准地弄清语篇的整体结构与主旨大意，最大限度地获取语篇中的完整意义。

关 键 词：语篇衔接 高级英语 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]