幼专学困生职业人格特点的分析  

作　　者：罗秋英[1] 李忠艳[2] 

机构地区：[1]黑龙江幼儿师范高等专科学校,黑龙江牡丹江157011 [2]东北林业大学,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《黑龙江科技信息》2010年第15期156-156,共1页Heilongjiang Science and Technology Information

基　　金：课题的名称:师范院校学困生心理状况调查及教育对策课题;题课题批准号:HGZ052;课题编号:538

摘　　要：学困生的职业人格特征是影响学生学习困难的一个重要因素,把握学困生的职业人格特点,对学困生的职业人格的确立进行正确的引导,有助于使学生明确学习的目的,提高学生学习的积极性、主动性,建立与职业相适应的道德品质,从而改善学习的状态。

关 键 词：学困生 职业人格 职业认同 职业道德 学习动机 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]