基于Moodle的多元化评价平台的构建  

作　　者：王旭东[1] 杜娟[2] 

机构地区：[1]沈阳师范大学教育技术学 [2]院辽宁电化教育馆

出　　处：《中小学信息技术教育》2010年第6期89-90,共2页

摘　　要：《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：要建立促进学生全面发展的评价体系,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上发展。

关 键 词：多元化评价 MOODLE 《基础教育课程改革纲要(试行)》 学生全面发展 评价体系 学业成绩 学生发展 认识自我 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]