对学生非理性激愤情绪的处理与思考  

作　　者：袁瑞堂[1] 

机构地区：[1]江苏省沭阳县怀文中学

出　　处：《中国学校体育》2010年第6期80-80,共1页

摘　　要：学生非理性的激愤情绪是体育课堂教学中突发事件的一种形式，它往往会造成学生对教师的抵触和不信任等行为反应，不仅会给师生关系的和谐蒙上阴影，也直接影响和干扰教学活动的正常进行。那么，如何才能科学而艺术性地处理好师生之间的这种冲突呢？

关 键 词：非理性 学生 情绪 体育课堂教学 师生关系 突发事件 行为反应 教学活动 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]