新课程下高中化学必修模块的有效教学  

作　　者：朱钦红[1] 

机构地区：[1]江西省赣县中学

出　　处：《学问（现代教学研究）》2010年第6期111-111,共1页

摘　　要：有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下，在课堂教学规定的时间内，合理运用教材，采取恰当的教学方式，营造健康和谐的学习环境，激发学生的学习动机，促进学生主动参与、自主探究、合作交流，使学生在学业上有收获，有提高，有进步。追求课堂教学的有效性，就要求教师不断地更新教学理念，改进教学方法，掌握有效教学的策略，引导学生有效地学习，提高教学效率。现结合一年的教学实践淡谈高中化学必修模块有效教学的策略。

关 键 词：化学必修模块 有效教学 高中 新课程 学生主动参与 课堂教学 学习环境 客观规律 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]