当前语文教学中多媒体课件运用存在的几点认识偏差  

作　　者：糜泽锋 

机构地区：[1]江苏省工业学校

出　　处：《江苏科技信息（科技创业）》2010年第5期103-104,共2页Jiangsu Science & Technology Information

摘　　要：随着现代教育技术的发展，多媒体课件因其自身独有的魅力越来越受到语文教师的青睐，但也产生了不少认识上的偏差。如何正本清源，走出误区，合理高效地运用多媒体课件，为语文课堂注入源头活水是值得我们探讨的问题。

关 键 词：语文教学 多媒体课件运用 认识偏差 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]