浅谈历史学习中对历史线索的巧妙梳理  

作　　者：江国龙 

机构地区：[1]广西陆川县第四中学

出　　处：《中学教学参考》2010年第18期72-72,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：历史知识具有过去性、具体性和科学性相结合的特点。由于其过去性的特点，学生学习起来缺乏一种真实的体验，容易造成历史知识点的混乱和记忆盲点。历史知识又有具体性和科学性的特点，它们之间不是孤立的，而是相互联系起来的。所以学生只要找准了历史知识之间的联系，运用一定的方法就能将知识归纳起来形成历史线索，从而解决知识混乱的问题。笔者将在下文就怎样梳理历史线索，怎样对历史知识进行系统归纳谈几点体会。

关 键 词：历史线索 历史学习 历史知识 知识归纳 系统归纳 科学性 知识点 体性 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]