诗能养人——《诗两首》教学简案及思路解说  

作　　者：尤立增 

机构地区：[1]河北张家口市第一中学

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2010年第6期52-54,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：教学简案 雨巷 一、初读,整体感知 1.导入。 2.学生读。教师提出三点要求：读准字音,读清句读,能初步地传情达意。师生点评学生朗诵情况,订正读音。

关 键 词：《诗两首》 教学 解说 整体感知 传情达意 学生 教师 朗诵 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]