《诗两首》

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《初中生必读》2024年第10期19-19,共1页
《诗两首》(2024年第5期)草伏今心:诗歌简短,却富有真情实感,挺好的。《心中的百草园》(2024年第6期)蔡蔡:在乡下长大的孩子,心中都有一个自己的“百草园”,它会让一个人的童年时光变得丰盈而多彩。《旅行是人生的课堂》(2024年第7-8期...
关键词：百草园 真情实感 文笔优美 读者留言 《诗两首》 课堂 
诗两首
《南风》2017年第2期19-19,共1页野野 
《旧伤》倒流的时光 被困在书架相框心那么空旷
关键词：《诗两首》 中国 当代文学 诗歌 
乐享语文课堂学习——记《诗两首》的教学实践
《考试周刊》2016年第49期32-32,共1页阮楠楠 
越是在备战中考的冲刺阶段,就越要尊重语文学科学习的规律,做到乐享语文学习,收获具有个性的阅读体验。人教版九年级语文下册的《诗两首》出自大师之手,内容上值得仔细品读,情感上的共鸣需要深入之后方能产生,《诗两首》课堂教学在中考...
关键词：乐享 语文课堂学习 《诗两首》 教学实践 
诗两首
《黄河文学》2016年第5期104-104,共1页宗西 
锦扇题诗忆逝年，江南秋月朔方圆。 赤诚谱就凌云曲，情系梦萦宁夏川。
关键词：中国 当代文学 诗歌 《诗两首》 
诗两首
《小读者》2016年第7期40-40,共1页王露晨之 
观察植物妈妈买了一盆花把它放在窗前微风吹过。
关键词：小学教育 语文 作文 《诗两首》 
人教版高中语文《诗两首》作业案例探究
《延安职业技术学院学报》2014年第6期74-75,83,共3页刘岳花 
作业系统是按照一定目标有计划的设计出来的练习题目或方案,是教科书的重要组成部分。本文主要结合新课标,对人教版高中必修一《诗两首》的课后作业进行全面分析,从作业的位置和形式、作业的内容、作业的结构三个方面展开,分析了作业在...
关键词：《诗两首》 作业系统 位置和形式 内容 结构 意义 
读中品境,比中味美——《雨巷》教学设计
《中学课程辅导（上旬刊）》2011年第7期12-13,共2页曹静 
培养学生鉴赏诗歌的兴趣，探索作品的丰富意蕴是语文诗歌教学的任务。诗作为中国文学的瑰宝，对于陶冶学生的情操，丰富和积淀学生的人文素养意义非凡。《诗两首》中的《雨巷》文质兼美，浓郁的古典气韵扑面而来，正适合培养学生的鉴赏...
关键词：《雨巷》 教学设计 诗歌教学 《诗两首》 中国文学 人文素养 学生 鉴赏 
诗能养人——《诗两首》教学简案及思路解说
《语文教学通讯（高中）（A）》2010年第6期52-54,共3页尤立增 
教学简案 雨巷 一、初读,整体感知 1.导入。 2.学生读。教师提出三点要求：读准字音,读清句读,能初步地传情达意。师生点评学生朗诵情况,订正读音。
关键词：《诗两首》 教学 解说 整体感知 传情达意 学生 教师 朗诵 
《乡愁》教学设计
《文学教育》2010年第14期72-73,共2页胡凤琴 
教材分析：《乡愁》是一首现代诗，余光中的经典之作，是几年级上册第一单元第一课《诗两首》的第二首。本单元一组诗歌共同的主题就是爱国思乡之情，要求能领悟诗歌中所蕴涵着诗人深沉而炽烈的感情。吟诵诗歌，欣赏诗歌是本单元的主要...
关键词：《乡愁》 教学设计 《诗两首》 教材分析 诗歌 现代诗 余光中 领悟 
人教版七年级《语文》(下)几处商榷被引量：1
《语文教学之友》2010年第3期31-32,共2页郑建华 
人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》（七年级下册）中，有几处值得商榷，现逐一分析如下： 1．第4课《诗两首》中第二首《未选择的路》第一节第三行：我在那路口久久伫立。 分析：“伫立”的意思是长时间地站立，本身就有“很...
关键词：七年级下册 《语文》 人教版 义务教育课程标准 《未选择的路》 实验教科书 《诗两首》 意思 
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