读中品境,比中味美——《雨巷》教学设计  

作　　者：曹静[1] 

机构地区：[1]河北省沧州市第一中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2011年第7期12-13,共2页

摘　　要：培养学生鉴赏诗歌的兴趣，探索作品的丰富意蕴是语文诗歌教学的任务。诗作为中国文学的瑰宝，对于陶冶学生的情操，丰富和积淀学生的人文素养意义非凡。《诗两首》中的《雨巷》文质兼美，浓郁的古典气韵扑面而来，正适合培养学生的鉴赏兴趣，帮助学生找到鉴赏的途径。

关 键 词：《雨巷》 教学设计 诗歌教学 《诗两首》 中国文学 人文素养 学生 鉴赏 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]