语文课堂学习

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从“学会”走向“会学”:语文课堂学习的积极探索
《江西教育》2025年第10期25-26,共2页汪智星 
长期以来,教师注重的是学生“学会”与否。其实,学生“学会”的往往是教师在教学之前就预设好的教学目标,至于学生学会了多少、学会的程度如何,则依赖于纸笔测试的评价。这样的语文课堂教学,学生的主体地位难以真正体现。《义务教育语...
关键词：纸笔测试 课程理念 会学 探究学习 语文课程 语文课堂教学 义务教育语文课程标准 :语文课堂 
唤醒学生语文课堂学习的主动意识
《中小学班主任》2024年第20期92-94,共3页陶悦 
将“唤醒”理念融入小学语文课堂教学,从主动建构、思维活动、反思行为三个方面出发,打破教师驾驭课堂的权威性,唤醒学生语文课堂学习的主动意识,激活学生的学习内驱力,培养学生发展自信力,实现学生思维能力的提升与核心素养的培养,让...
关键词：小学语文 课堂学习 主动意识 
学习任务群:语文课堂学习的新样态
《小学教学参考》2024年第4期18-20,共3页朱丽丹 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出“语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现”,这说明学习任务群是小学语文课堂学习的新样态。在课堂教学中,教师要理解语文新课标的理念,优化学习任务群设计;要创新课堂教学方式,构建高效...
关键词：学习任务群 任务设计 学习方式 评价体系 
从“完整接纳”抵达语文课堂深度学习
《小学语文教师》2023年第6期10-12,共3页莫国夫 
近年来,在和团队老师一起学习佐藤学的“学习共同体”理论、探索小学语文课堂深度学习的过程中,我开始强烈地感受到,教学过程首先是一个精神关怀的过程。“精神关怀”一词更准确地反映了教育劳动的意蕴,彰显了教师对学生的情感和态度。...
关键词：深度学习 小学语文课堂 精神关怀 学习共同体 佐藤学 学习的过程 语文课堂学习 学生的情感 
高中语文教学中的古诗词群文阅读被引量：8
《天津教育》2022年第33期79-81,共3页张宏斐 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度群文阅读教改实验专项课题“高中语文古诗文群文阅读核心教学价值的探索研究”(课题编号:GS[2021]GHBZX008)研究成果。
在高中语文学科教学当中,借用群文阅读的方式来指导学生进行古诗词的阅读和学习,可以带领学生深入地学习和了解古诗词当中所蕴涵的诗意、情感等,提高学生语文课堂学习的效果。同时还可以让学生在群文阅读的过程中锻炼和提升自身的语文...
关键词：群文阅读 高中语文教学 语文阅读 古诗词 语文学科教学 提升自身 语文课堂学习 阅读和学习 
“见议悟迁”语文课堂学习样态在新教材实施中的创新运用
《语文教学通讯》2022年第21期80-81,共2页李艳玲 
课堂是教学的主阵地,教改中的新理念只有转化为一定的课堂样态,才能促进学生成长,落实“立德树人”的根本任务。“见议悟迁”语文课堂学习样态就是高效课堂改革理念在新教材实施中的创新运用,旨在引导学生主动探究,提升语文学科核心素...
关键词：学习样态 “见议悟迁” 构建 内涵 实施 反思 
语文课堂学习共同体教学模式探究
《小学教学参考》2022年第16期25-27,共3页丁长征 梅凤玲 
学习共同体是时代发展对课堂教学提出的要求,能有效发展学生的创新精神和合作能力。为此,语文教师要充分认识学习共同体的意义和价值,并在课堂教学中构建学习共同体,引导学生展开深入学习。教师要引导学生展开师生对话、生生对话、生本...
关键词：学习共同体 教学模式 对话教学 
渐进式学习让语文课堂学习更有效
《中学语文》2022年第18期3-5,共3页王雨祥 
中学语文课堂要从学生学习实际出发,根据学习内容引导学生真正学会学习,深度学习,快乐学习。扎实有效的渐进式学习活动就是通过学生学习点滴的进步,知识的点滴积累,对学生的求知与探索加以调节和唤醒,培养学生主动参与课堂学习的自主探...
关键词：语文课堂 渐进学习 开花结果 
扬融合风帆享学习之乐--浅析如何促进随班就读生有效参与语文课堂学习
《小学阅读指南（导学版）》2021年第10期41-42,共2页王莹 
在融合环境下接受有质量的基础教育是每个孩子应该平等享有的权利。教育部发布的《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》中明确提出“坚持科学评估、应随尽随,坚持尊重差异、因材施教,坚持普特融合、提升质量”的...
关键词：融合教育 随班就读 语文学习 促进策略 
语文课堂学习活动形式的创意设计
《小学教学参考》2021年第19期22-23,共2页朱丽萍 
语文学习活动能调动学生学习的积极性与主动性,给学生带来历练能力的机会。在组织活动时,教师要全面对接学生的学习需求,整合活动资源,创新活动形式,以激发学生参与学习活动的热情。学生是学习主体,自然也是学习活动的主角。教师应围绕...
关键词：学习活动 创意设计 整合资源 
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