语文课堂学习共同体教学模式探究  

作　　者：丁长征 梅凤玲 

机构地区：[1]安徽宿州市教育科学研究所,234000 [2]安徽宿州市第六小学,234000

出　　处：《小学教学参考》2022年第16期25-27,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：学习共同体是时代发展对课堂教学提出的要求,能有效发展学生的创新精神和合作能力。为此,语文教师要充分认识学习共同体的意义和价值,并在课堂教学中构建学习共同体,引导学生展开深入学习。教师要引导学生展开师生对话、生生对话、生本对话,要创新对话形式、丰富对话内容、引导对话方向、转变对话地位,以激发学生的学习兴趣,全面提高学生的语文素养和人文素养。

关 键 词：学习共同体 教学模式 对话教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]