走过心灵的课程  

作　　者：尤丽娜 

机构地区：[1]上海市奉贤区解放路幼儿园

出　　处：《上海教育》2010年第12期60-60,共1页Shanghai Education

摘　　要：从关心孩子日常生活，到关心孩子学习，进而发展到关心孩子的情感、态度、能力，上海市学前教育课程教材改革，随着时代进步，站在为孩子将来和谐发展提供良好成长环境的角度，渐渐凸现“以学生为本”的理念。我们也在了解课程、熟悉课程、研究课程、开发课程的过程中，重新认识孩子，认识自己。

关 键 词：课程教材改革 “以学生为本” 心灵 日常生活 学前教育 成长环境 和谐发展 研究课程 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]