论儿童文学中教育主义与游戏精神的关系  

作　　者：翟永明[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学文学院,辽宁大连116081

出　　处：《名作欣赏（学术版）（下旬）》2010年第6期47-48,共2页Masterpieces Review

基　　金：辽宁省社会科学规划基金项目"‘游戏精神’与辽宁儿童文学作家群研究"(项目批准号:L08DZW016)

摘　　要：教育主义和游戏精神是儿童文学创作中的核心理论命题,二者的关系决定着儿童文学的发展。教育主义与游戏精神各有其存在的合理性,它们之间有对抗,但更多的是相互关联与补偿,他们在文本中的完美融合是繁荣儿童文学创作的必由之路。辽宁儿童文学作家群作家的创作就努力实现着二者的协调和平衡。

关 键 词：儿童文学 教育主义 游戏精神 辽宁儿童文学作家群 

分 类 号：I207.8[文学—中国文学]