后奥运时代体育人文精神在素质教育中的作用  

作　　者：张利[1] 耿晔[1] 曹运华[2] 

机构地区：[1]华北电力大学可再生能源学院,102206 [2]华北电力大学体育教学部,102206

出　　处：《体育教学》2010年第6期49-50,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：一、当代学生体育人文精神的现状 I．体育教育理念缺乏人文精神 进入21世纪以来，我国体育教学在目标的定位上有了跨越式的发展，“健康第一”、“终身体育”思想受到广泛的认同。我国学校体育人文精神的发展，主线始终是体育文化的化身，而对体育文化从人文精神的角度认识也是较为简单，认为提高文化素质就能提高体育人文精神修养。

关 键 词：体育人文精神 后奥运时代 素质教育 体育教育理念 “健康第一” 体育文化 21世纪 体育教学 

分 类 号：G80-05[文化科学—运动人体科学]