美术课堂上如何发挥学生的自主创新能力  

作　　者：杨梅 

机构地区：[1]河北省秦皇岛市青龙县职教中心

出　　处：《新课程（中学）》2010年第2期66-66,共1页

摘　　要：＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力＂。美术学科对于学生的全面发展和素质教育起着重要的作用。教师应该不仅仅是单纯教授技巧,而是更多地启发学生用自己的眼睛去发现,用自己的头脑去思考,带着质疑的态度去探讨,以便表达心灵的感触。教师应激发学生的学习兴趣。因为兴趣是一种内在力,它可以使学生保持一种持久的热情,从而转化为直接的学习动机和学习主动性。教师扎实的专业基本功,独特的教学方法,不仅能获得学生的尊敬,还将对学生产生较大的影响。作为主体的学生也不应该只期待技术和技艺的满足而忽视了自我。教师对课程的把握应该是灵活的、启发式的粗线条。

关 键 词：创新 素质教育 质疑思维 兴趣 因材施教 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]