顺应儿童发展规律,坚持正面引导教育  

作　　者：周云忠 

机构地区：[1]陕西省旬阳县赵湾镇中心学

出　　处：《新课程（小学）》2010年第5期75-75,共1页

摘　　要：从教十多年了，对教学中的得与失偶尔也有一些感想，但只是想想而已，没有做过深刻地总结和探究。今天我把自己的一点感触“保护童真童趣，坚持正面教育”写下来。希望它能对严厉的师长们有点启发。

关 键 词：正面引导教育 儿童发展 规律 顺应 童真童趣 正面教育 得与失 教学 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]