人文化·个性化·审美化——高校思想政治理论课教学三境界  

作　　者：郑晓容[1] 

机构地区：[1]茂名学院思想政治理论课教学部,广东茂名525000

出　　处：《中国青年政治学院学报》2010年第3期71-75,共5页Journal of China Youth College for Political Sciences

摘　　要：当前,思想政治理论课教师研究课堂驾驭问题,研究课程教学的内涵与形式有机结合的问题,不仅必要而且迫切。教师的基本教学取向和恒定的教学追求应当是:用美德引导、用心灵思考的教学"人文化",主旋在手、大胆创新的教学"个性化"。情感互动、激情言教的教学"审美化",这三个方面可谓高校思想政治理论课教学三境界。

关 键 词：高校 思想政治理论课 人文化 个性化 审美化 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]