郑晓容

作品数：13被引量：3H指数：1
导出分析报告
供职机构：广东石油化工学院更多>>
发文主题：群众路线高校思想政治理论课现代管理以人为本教育教学更多>>
发文领域：政治法律文化科学经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊：《天津职业大学学报》《毛泽东思想研究》《求索》《南方论刊》更多>>
所获基金：广东省高校思想政治教育课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
宝塔山下的精神之花——“延安革命史”再探究的三点启示
《南方论刊》2022年第8期21-24,共4页郑晓容 
广东石油化工学院马克思主义学院思政专项课题《毛泽东以弱胜强军事管理方略及其现实价值研究》,项目编号:5210068。
再次探究“延安革命史”,深刻感知到信仰先导、理论创新和青春赋能创造了延安的历史奇迹,留存下来弥足珍贵的精神价值。将这种精神价值喻为三朵精神之花:(1)信仰之花:共产主义信仰引领着延安精神;(2)理论之花:马克思主义理论的学习与研...
关键词：延安精神 信仰之花 理论之花 青春之花 共产主义信仰 马克思主义 
消解大学生思想政治理论课逆反心理的三大途径
《天津职业大学学报》2017年第5期53-56,共4页郑晓容 
2015年度省级学校德育创新重点资助项目"消解大学生思想政治理论课逆反心理的途径"(2015DYYB010;主持人:郑晓容)的研究成果
高校思想政治理论课承担着增进学生心灵成长,提升学生政治担当意识的重任,但一些学生的逆反心态减损了思政课的社会孵化功能,为此,力争通过"思政教师自我学识修炼途径""教学腹地消解途径""教学外围消解途径"三大途径打破静态教学模式,...
关键词：高校思想政治理论课 逆反心理 自我学识 
论毛泽东“两位一体”式军队管理
《毛泽东思想研究》2015年第2期6-13,共8页郑晓容 
毛泽东对人民军队的管理集中体现为"两位一体"的特色,形成四大管理优势:党的权威化与军队民主化两位一体,有效解决军队的稳定与方向问题,形成民主集中的管理局面;军队道德高尚化与军队技能优质化两位一体,以政治工作为生命线,将道德管...
关键词：毛泽东军队管理 两位一体 党的权威化 民主集中 以人为本 
浅谈基层工作践行群众路线的三个“合”
《南方论刊》2014年第7期23-24,36,共3页郑晓容 
基层干部在工作中践行群众路线应遵循三个"合":一是观念上要"合情",即要坚守"爱人民"的观念,秉持"幼者、弱者本位"的伦理态度,强化平等观,促成官僚主义向民本主义转变;二是机制上要"合理",即要克服本本主义,构建适应基层工作的合理机制...
关键词：群众路线 基层工作 合情 合理 合适 
从管理的角度论群众路线的价值被引量：1
《中国青年政治学院学报》2014年第2期79-83,共5页郑晓容 
"一切为了群众,一切依靠群众;从群众中来,到群众中去"是党的组织路线和工作路线。当下中国各领域管理应发挥"走群众路线"这一传统管理优势。本着"一切为了群众"的管理宗旨,推行民意化管理路线,是高层次的管理意识,管理效应远大于"唯利是...
关键词：群众路线 组织路线 思想路线 管理效应 
论新阶段民主政治的几个根本特征
《广东青年职业学院学报》2014年第1期12-17,共6页郑晓容 
从十八大报告解读出新阶段民主政治有4个根本特征:一是政治体制改革的制高点是完善人民代表大会制度;二是"协商民主"是实现"人民民主"的基本诉求;三是"依法治国"是实现人民民主的根本途径;四是政务公开是政府行政公信力与执行力的保证...
关键词：民主政治 人民代表大会制度 协商民主 依法治国 政务公开 
主导·理性·服从——把握马克思主义理论教育教学三原则
《咸宁学院学报》2011年第11期200-203,共4页吴冬梅 郑晓容 
主导驾驭主体、理性统筹感性、手段服从内容这三个方面是"马克思主义理论课教学三原则"。只有在教学中坚持这三个原则,才能重归马克思主义理论教育教学的理念和原则,从而把理论教育转化为受教育者的内在素质,实现马克思主义理论课教育...
关键词：马克思主义理论课 主导 理性 服从 
主导·理性·服从——把握马克思主义理论教育教学三原则
《咸宁学院学报》2011年第9期119-122,共4页吴冬梅 郑晓容 
主导驾驭主体;理性统筹感性;手段服从内容这三个方面是"马克思主义理论课教学三原则"。只有在教学中坚持这三个原则,才能重归马克思主义理论教育教学的理念和原则,从而把理论教育转化为受教育者的内在素质,实现马克思主义理论课教育教...
关键词：马克思主义理论课 主导 理性 服从 
人文化·个性化·审美化——高校思想政治理论课教学三境界被引量：1
《中国青年政治学院学报》2010年第3期71-75,共5页郑晓容 
当前,思想政治理论课教师研究课堂驾驭问题,研究课程教学的内涵与形式有机结合的问题,不仅必要而且迫切。教师的基本教学取向和恒定的教学追求应当是:用美德引导、用心灵思考的教学"人文化",主旋在手、大胆创新的教学"个性化"。情感互...
关键词：高校 思想政治理论课 人文化 个性化 审美化 
论毛泽东军事才技管理方略
《毛泽东思想研究》2009年第6期27-32,共6页郑晓容 
2008年度广东省高校思想政治教育课题"毛泽东思想的管理价值研究--毛泽东思想的当代价值研究之一"(2008CY046)的阶段性成果之一
毛泽东军事才技管理方略从两个方面展现出来:一是卓越的自我才技管理即军事才技的"内脑"管理;毛泽东通过"发散式"与"转移式"两个路径对自身军事知识质量实施了优化管理;毛泽东军事思想是毛泽东军事知识质量发散的伟大成果,而战略管理、...
关键词：毛泽东 军事才技管理 “内脑”管理 “外脑”管理 毛泽东军事思想 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部