中小学生宽容品质的缺失及教育对策  

作　　者：宋冬冬[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学院

出　　处：《教学与管理（中学版）》2010年第6期24-25,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：＂宽容是一种建立在对人与世界的多样性、真理的相对性与人性的多面性自觉意识基础上的理性和明智的思维方式、行为方式与人生态度,是人在处理人际关系所存在的差异、矛盾和冲突时所表现的一种成熟通达的美德和境界。＂宽容与纵容不同，宽容不是无原则地认同一切，宽容者有一定的限度，同时，宽容也不是冷漠，宽容是人们的一种自觉品质，是在认同他人的言行有合理价值基础上的一种积极克制，是对他人自由价值的尊重。

关 键 词：宽容 教育对策 中小学生 品质 真理的相对性 自觉意识 人与世界 思维方式 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]