巧妙融合,话题与游戏并蒂开花——话题背景下幼儿自主游戏指导策略初探  

作　　者：杨丽娟[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市万红幼儿园

出　　处：《当代学前教育》2010年第3期21-23,共3页

摘　　要：当今幼儿园的课程模式大多以主题或话题为主，如何处理好话题与幼儿的自主游戏的关系，使两者相互促进，为幼儿发展提供更强大的支持成为幼儿园教师探讨的热点问题之一。幼儿自主参与游戏环境创设、游戏材料的搜集、游戏规则的制定、游戏情节的发展，在教师引导下话题与自主游戏相互渗透，互相促进。

关 键 词：话题 自主游戏 游戏指导 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]