新建地方本科院校职前教师教育课程设置存在问题及对策  

作　　者：艾述华[1] 

机构地区：[1]三明学院教师教育系,福建三明365004

出　　处：《榆林学院学报》2010年第3期102-104,共3页Journal of Yulin University

基　　金：2009年度福建省教育厅A类社科项目(JA09265S)

摘　　要：在新建地方本科院校中,职前教师教育的课程设置存在着课程理念落后、课程结构失衡,教育专业课程设置单一、学科内容和教学方式陈旧,教育实践环节薄弱、教育实习流于形式等问题。要从确立科学合理的办学定位、重塑教师职前教育理念,创新教育专业课程体系、更新教育学科教学内容,改进教学方法和教学手段,转变教育实习方式、强化教育实践管理等几方面入手,重新构建职前教师教育课程。

关 键 词：新建高校 课程设置 教师教育 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]