课后练习：不是“聋子的耳朵”：仿照例句续写句子  

作　　者：储竞 

机构地区：[1]上海市杨浦区教师进修学院

出　　处：《小学语文教师》2010年第6期53-55,共3页

摘　　要：课文后面的练习题，老师们习惯上称为“课后练习”，往往要求学生课后去做，作为对课文学习的巩固和补充。但，也有老师对此提出了疑问：明明课后练习是课文学习的重点、难点，为什么不放在课上来解决呢？这样．既能通过课后练习促进对课文的学习，也能对学生的学习情况及时掌握。上海市杨浦区教师进修学院教研员储竞老师很早就意识到了这一点。她带领“杨浦小学、打一小学、上理工附小、控二小学”四大教育集团的骨干教师，进行了课后练习进入课堂的研究。

关 键 词：课后练习 课文学习 句子 续写 例句 耳朵 教师进修学院 学习情况 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]