基于可持续发展角度的高职院校通识教育体系构建  

On the Constraction Liberal Education system in Vocational collage

作　　者：邢运凯[1] 

机构地区：[1]浙江金融职业学院科研师资处,浙江杭州310018

出　　处：《丽水学院学报》2010年第4期116-119,共4页Journal of Lishui University

基　　金：浙江省2010年教育科学规划课题(SCG255)

摘　　要：在高等教育大众化的背景下,通识教育已成为提高就业成功率、实现受教育者可持续发展、进行职业生涯良性规划的重要教育形式。高职院校实施通识教育是社会经济发展和高职教育定位的必然要求和结果,也是保证学生具备积极健康的人格和品德修养、适应社会与环境、和谐发展的重要教育体系。高职院校的通识教育体系应包括人文素养、品德素养、审美素养、能力素养四大要素,并通过符合高职教育规律的路径来实现。Under the background of popular higher education,liberal educatinon has become an important educational form to raise the employment rate,realize the educater’s sustainable development,and formulate good professional plan.That is the inevitable demand and consequence of the social and economic development,and the orientation of vocantional education.The essay talks about the liberal educational system in vocational colleges from four aspects：the humanstic life racy,the morality,the aesthetic quality and the ability.

关 键 词：高职院校 通识教育 可持续发展 就业 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]