新课程背景下对有效教学中作业设计的研究与探讨  

作　　者：范欣欣[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《新课程研究（上旬）》2010年第7期30-31,共2页New Curriculum Research

摘　　要：作业,作为一种评价方式,是教学过程中的重要组成部分,作业通过自身强大的反馈能力,监控教师和学生成功实现教学目标,设计合理的作业更能够提高教师教学与学生学习的效率,达到真正的有效教学。本文从作业设计的目标、原则、内容、类型方面深入分析作业是如何影响教学的,希望进一步支持有效的课程改革。

关 键 词：作业 作业设计 有效教学 

分 类 号：G622.46[文化科学—教育学]