开放型作文教学设计与聋生作文训练的有效性  

作　　者：高祝香 

机构地区：[1]盐城市聋哑学校,江苏盐城224002

出　　处：《江苏教育学院学报（社会科学版）》2010年第3期134-136,共3页Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

摘　　要：近些年来,聋校作文教学仍被条框所困,聋生作文的积极性和创造性受到一定的抑制,作文教学的有效性受到了很大程度的影响。在有效教学理念的指导下,结合教学实际,实施"开放型"作文教学,可以让聋生从生活中觅一汪有效写作的源泉,从有效阅读中广泛地吸取营养,从有效改评中尝试成功,从而全面提高聋生作文教学的质量。

关 键 词：聋生 开放型 作文教学 有效性 

分 类 号：G762.2[文化科学—特殊教育学]