儿童文学分层次教学模式研究  

作　　者：韦宏[1] 

机构地区：[1]大庆师范学院文学院,黑龙江大庆163712

出　　处：《黑龙江高教研究》2010年第7期171-173,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：黑龙江省2008年哲学社会科学研究规划项目"儿童文学与小学语文教学关系研究"(编号:08E046)阶段性成果

摘　　要：在高校,儿童文学课程主要在汉语言文学专业、初等教育专业和学前教育专业开设。针对不同专业的教学特点,儿童文学应该建立起分层次的教学模式,以适应不同专业培养人才的需要。

关 键 词：儿童文学 分层次 教学模式 有序性 可操作性 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]