基于高职生专业与岗位需求的应用写作能力培养模式研究  

作　　者：方梅[1] 朱利萍[1] 

机构地区：[1]浙江经济职业技术学院,浙江杭州310018

出　　处：《教育与职业》2010年第21期131-132,共2页Education and Vocation

基　　金：浙江省教育厅2009年度科研计划项目一般项目“企业常用文书问题诊断及对策研究——以浙江物产为例”的研究成果(项目编号:Y200907293)

摘　　要：高职院校的应用写作教学根据“学生主体、就业导向、企业参与、能力本位”的指导思想,在提高高职学生日常生活和学习中的应用写作能力的基础上,针对不同专业、不同岗位,构建适应高职学生目前专业所需、未来求职所需、岗位所需的应用写作能力培养模式。

关 键 词：应用写作 课程内容 案例教学 实训项目 考核方式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]