新入学中专护生情商水平及影响因素分析  

The status quo of emotional quotient of new enrolled nursing vocational school students and analysis of its influencing factors

作　　者：徐珊[1] 王井霞[2] 曾志励[2] 

机构地区：[1]广西医科大学护理学院(附设护士学校) [2]广西医科大学护理学院

出　　处：《护理研究（中旬版）》2010年第7期1807-1808,共2页Chinese Nursing Researsh

摘　　要：[目的]调查新入学中专护生情商水平,分析其影响因素,为提高中专护生情商水平提供参考依据。[方法]采用一般情况调查表、情绪智力量表(EIS)对388名新入学护生进行问卷调查。[结果]中专护生情绪智力量表总分在2.73分～4.94分,平均3.74分;各分量表得分存在统计学差异,其中自我情绪调控得分最高,其次是调控他人情绪和运用情绪,情绪感知得分最低(P<0.01);担任班干部者、兴趣爱好广泛者以及好朋友较多者情商得分较高。[结论]中专护生情商水平属中等偏上,是否担任班干部、兴趣爱好和好朋友的数目是影响新入学中专护生情商的主要因素。

关 键 词：中专护生 情商 影响因素 护理教育 

分 类 号：G426.5[文化科学—课程与教学论]